一天忙碌下来感觉到身体有些疲倦，刘承洛看着窗外路灯的光影，不禁想起了之前的来访者阿绫。阿绫的身材微胖，沟通的时候神色有些紧张。阿绫父母的关系不是很融洽，父亲经常责骂母亲和阿凌。阿绫从小就和母亲相依为命。母亲对于阿绫的期望很高，周末的时间都安排了课外班。
阿绫的性格内向，在班级上也是沉默寡言。她班上的朋友不是很多，和她们平时的沟通也很少。阿绫的精力主要放在学业上，同时她的天资聪颖经常获得老师的表扬，这让她的心里平静了许多。进入初中后，学业的压力增加了很多，同时阿绫的同学都有更多的爱好和话题，阿绫在和同学的相处过程中，感觉到自己的孤独和自卑。当阿绫接触到网络的朋友的时候，仿佛打开了一扇门，她沉浸在自己的世界里，在这里可以享受朋友的关注。随着阿绫在网上花费的增加，她开始向父母索要，如果父母没有同意，她就用各种过激的行为提出要求。
孩子得了抑郁、双相等精神障碍后，为什么花钱大手大脚，父母怎么说都不听？对于以上情况，父母该怎么应对，理性解决？亲子之间的消费观、价值观本来就有很大冲突。这时孩子往往有两个特点。一方面，他们觉得自己的价值观和消费观就是正常的、时尚的、符合潮流的；父母的是陈旧落伍的、不合时宜的。他们一旦认定了要买的东西，而且认为家里买得起的话，就会跟父母斗智斗勇，想方设法买到手。
另一方面，这些孩子所在的同学圈、社交圈的攀比氛围比较浓，孩子的虚荣心比较强。尤其是如果孩子上的是贵族私立学校、国际学校的话，同学们基本都来自优越的家庭，很多学生关心的不是学习，而是吃喝玩乐、攀比物质。
在这种环境下，青少年群体很难不受到影响。就算他们一开始不跟随这股风气，但很容易显得格格不入，遭到同学的嘲笑、排挤，甚至是人身攻击和校园欺凌。这时孩子往往会被迫加入他们，穿着打扮、吃的用的都要跟他们一个档次，甚至想比他们更好，获得别人的羡慕嫉妒恨。有的孩子可能还会买礼物送给朋友们，赢取别人的好感和认可。
其实这种心理是完全可以理解的。在那种环境下，作为一个三观未稳定、心智未成熟、缺乏真正自信的青少年来说，也是难以避免的。父母不要只看到孩子表面上追求物质享受、虚荣心强，还要看到背后的原因。
那如何应对呢？最好从以下几方面入手：第一，父母要积极改善亲子关系，得到孩子更多的认可。父母千万不要因为孩子不按自己的要求去做，就随随便便给孩子扣上“叛逆”“败家子”“没出息”等帽子。
第二，父母只要求孩子单方面改变消费观念和价值观，这是不理性、也是不现实的。父母更要有意识地反省自己的消费观、价值观是否确实存在不合时宜的地方。来访者阿俊的父亲，他生于农村、家境贫困，长大后白手起家成了当地有名的企业家。但他的生活仍非常节俭，袜子磨起毛了都不舍得换，同时也要求儿子阿俊必须省吃俭用，不买没必要的东西。
可一出生就经济条件优越、上的又是贵族学校的阿俊，哪里受得了！所以父子之间经常因为买东西的事发生剧烈冲突。后来在刘承洛的指导下，阿俊的父母做出了适当的调整，学会理解现在年轻一代的消费习惯和观念，适当放宽对儿子的要求。阿俊也更能理解父亲的苦心，意识到钱是父母挣的，必须更尊重他们的意见；想花得更爽，那就加倍努力，长大了自己挣钱自己花。
第三，在亲子关系明显改善后，挑一个孩子情绪比较好的时候，双方就消费观念和价值观进行平和、深入地沟通，最终就如何花钱、花多少钱达成一些共识，制定规则。比如，孩子的基本生活、学习支出应该得到保证，对比起同学圈子，应保持在一个比较正常的、合理的档次内。而在此之外的零花钱，父母和孩子可以商量好一个总额上限。
而且，父母应该引导孩子认识到，这些额外的零花钱虽然可以给，但严格来说，这不是理所当然的。如果孩子想拿，应该有所付出，比如协助父母完成一些家庭事务等等。那如果有时候遇到特殊情况，比如孩子给要好的同学送生日礼物、跟同学一起外出旅行，需要再申请额外的钱，怎么办？
同样的，父母也不要一口回绝，“你已经花了那么多钱了，还要再花？！不行！”这样虽然省钱，但很容易让孩子觉得父母不理解自己，自己连提出申请的权利都没有。父母可以引导孩子有理有据地提出想法，甚至可以做个简单的预算报告书，增加说服力。孩子的表达能力、计划能力、解决问题的能力都能得到提升。
然后，对于孩子比较合理的需求计划，在经济允许的范围内，父母可以适当满足。对于不能满足的，父母也要对孩子表示理解，但说明不能满足的原因。而且，对于这笔额外的开支，父母和孩子也要商量孩子先要付出什么努力，才能得到这笔钱。
这种方式有助于防止孩子过度的、漫无目的地花钱，也能让孩子意识到，想要获得必须先付出，这样得来的钱更加有成就感，他们也更懂得珍惜。而且，孩子患病后，很多父母不敢跟孩子讲家里承受的压力和面临的难处。其实，在孩子情绪比较好、认知比较理性，亲子关系有明显缓和的情况下，父母可以适当跟孩子讲一下自己的经济压力和现实顾虑。这可以消除部分孩子对父母工作、家庭收入的一些误解，知道父母在背后的付出，有助于他们增强理性和自我反省能力。
孩子出现了轻躁狂/躁狂发作，而过度购物是表现之一。孩子在轻躁狂/躁狂发作时，情绪高涨，思维奔逸，对自己的能力有过高的估计，认为前途一片光明，以后肯定能做出一番大事业。他们可能会想，既然我的将来一片光明，那现在买点东西给自己、给朋友，这有啥问题？
而且除了过度购物之外，他们还会有其他轻躁狂/躁狂发作表现，比如说话狂傲、不得体，容易冒犯别人；比如爱吹牛，别人质疑，他们觉得是别人嫉妒自己；比如精力充沛，轻易设立一大堆计划，可往往又虎头蛇尾。当轻躁狂/躁狂发作结束后，这部分孩子往往会非常懊悔，觉得不可思议，“我当时怎么会买那么多东西？害父母损失了那么多钱？”
也就是说，其实核心的问题不是过度购物，而是孩子的情绪症状。对于这种情况，父母不要奢望能通过讲道理、劝说来阻止孩子，这起到的效果很有限。轻躁狂/躁狂发作的来访者，往往非常自以为是，沉浸在自己的良好感觉中。比较理性的做法是先通过药物治疗，让孩子的轻躁狂/躁狂发作尽快消失。比如找主管精神专家，看看是否需要减停抗抑郁药（部分抑郁症来访者服用后会引起的“转躁”），是否需要增加心境稳定剂等等。
普通的心理咨询，比如认知行为疗法（CBT），也可以在一定程度缓解轻躁狂/躁狂发作，帮助来访者恢复理性。不过缓解程度有限，因为在这种状态下，孩子总认为自己才是对的，对心理咨询师说的话认可度很有限。所以，除了调整药物之外，父母可以进行科学的心理干预，同时用孩子愿意听的语气和方式，告诉孩子过度购物、轻率做决定可能带来的后果，万一出现了，有哪些方法可以尽量缓解或解决。这能让孩子或多或少有一定的心理准备，后续遭遇挫折时，相对没那么容易出现重度抑郁发作，或即使出现了，程度也相对较轻。
