看着桌面上阿晶的干预记录，阿晶的面容浮现在眼前。阿晶的家庭比较富裕，父母从小就很宠爱阿晶，对于她的要求都给予满足。阿晶对于自己的花费从来没有计划，经常是把父母给予的生活费用花光，又不断向父母索取。她对于朋友也是这样的，从来不会考虑自己的花费，只要朋友喜欢就可以了。
阿晶进入中学之后，社交的范围扩大了许多，在网上也认识了很多新朋友。这个时候她又接触到许多不良的行为，对于这些行为她感到新鲜和刺激，相比较之下繁重的学也变得相对无聊。阿晶的开支变成她巨大的压力，她会花光每一分预算在自己高兴的项目上，从来没有考虑过明天会怎样。当她花完的时候，就会利用各种方法从父母的手里拿到自己想要的，阿晶的父母对她的表现感到很失望，却又无能为力进行改变。
有的来访者父母说，孩子总是上网买东西，花钱大手大脚。有的孩子还不是给自己买东西，而是送给素未谋面的网友。要是孩子没得病，这些父母往往会认为是孩子的消费观念出了问题，而且很可能早就严厉限制零花钱。可现在孩子得了抑郁症、双相障碍等精神心理障碍，情绪不稳定；而且有的父母已经意识到，以往过于严厉的家庭教育方式很可能是孩子患病的原因之一。
所以这些家长非常纠结。别说严厉制止了，他们在孩子面前可能大气都不敢出，生怕刺激了孩子，导致其情绪和病情波动。可如果孩子再这样过度消费下去，经济成本太高了，父母负担不起啊！有些父母也担心如果全然不管，孩子后续会不会有更多问题。
还有一些具备相关知识的父母可能会怀疑，孩子会不会得了“购物成瘾”？孩子是不是轻躁狂或躁狂发作？要不要找医生调药？其实，孩子过度购物未必如父母想得那么严重。当然，要应对起来也不能简单、直接、粗暴。科学理性的思路应是先识别孩子的过度购物属于哪种类型，有什么心理活动特点，然后才能合理地引导。
以下基于记忆重组干预模式（MRP），结合大量深度潜意识下病理性记忆重组的临床实践经验提供一些思路。希望对家长们有帮助。一般来说，如果家长觉得孩子购物不理性，主要分为以下几种情况：主要是孩子的消费观念、价值观与父母的有较大冲突。这一点与精神心理障碍没太大的直接关系，应对起来也相对容易一些，孩子的表现往往有以下几个特点： 孩子“花钱大手大脚”是患病前就有的；孩子购物前后没有明显的情绪波动（特别兴奋、万分期待，又或者非常烦躁、愤怒）； 即使父母不让买，孩子的反应也不会特别激烈，一般不会与父母产生严重肢体冲突；在孩子平静时，父母与其深入沟通的话，孩子虽然不一定会完全认可父母说的话，但能在一定程度上理解父母的观念。
我们接诊过的来访者阿俊就是典型例子。他的父母出身贫寒，尤其是父亲，从小在农村长大，生活节俭的意识深入其骨髓。后来，阿俊父母白手起家，成为当地颇有影响力的企业家。阿俊含着金钥匙出生，从小到大吃穿不愁，跟着父母见惯了大场面，周围的同学也都来自非富则贵的家庭。
两代人截然不同的成长背景，导致阿俊和父母的消费观念产生了剧烈冲突。父母觉得小孩子的物品够用就行了，要养成节俭的习惯。可阿俊觉得，家里的钱一辈子都花不完，为什么就不能买点自己喜欢的、有品质的东西呢？“他们让我这么节俭有什么意义呢？”后来我跟阿俊父母沟通，希望他们的三观要做出适当调整，要注意到孩子成长的时代和环境，不能总用自己这一辈的一成不变的价值观去强硬要求孩子。
同时刘承洛也引导阿俊理解父母的初衷，钱是父母挣来的，不是他想怎么花就怎么花，应该在尊重父母的前提下提出自己的想法和需求，而且要把精力放在自我提升上，等自己长大努力挣钱了，如何花钱是自己的自由。一般来说，这种情况相对容易识别。父母要反思双方的消费观念从何而来、受到哪些因素的影响；然后与孩子深入交流，促进双方的理解，并找到大家都能接受的平衡点。 在亲子关系良好的前提下，这个问题相对容易解决。
精神科里说的、典型的轻躁狂发作/躁狂发作。这种情况往往有以下特征： 符合轻躁狂或躁狂发作的主要表现：情绪高涨、兴奋甚至亢奋，思维和说话速度都比较快，爱夸夸其谈，给自己设立了很多计划且觉得不难完成，有自负、自大的心理。
他们疯狂买东西背后的心理活动，有可能设立了一大堆计划，并认为自己完全可以实现，所买的物品就是他们认为需准备的东西；也有可能是他们觉得自己之前抑郁发作太受罪了，以为现在病终于好起来了，太高兴了。那及时行乐、买点好东西犒劳自己，有何不可？至于花掉了大量的钱，他们也会想得很乐观，比如“以后肯定能赚回来”，“贵是贵了点，但物有所值啊”等等。
轻躁狂/躁狂发作状态是表现在生活中方方面面的，即使孩子买好东西去做其他事情了，他们的情绪也是愉悦高涨、自我感觉良好的。如果孩子购物时很开心，一停下就又抑郁压抑、烦躁易怒的话，则不属于这种情况。所以，家长不要一看到孩子疯狂购物、买买买很亢奋，就觉得孩子肯定是轻躁狂、躁狂发作，还要根据孩子的心理活动和日常生活的整个情绪状态来判断
