青少年的成长过程中，在学校的时候，有时会出现校园霸凌的事情，如果家长对孩子的引导不当，会在孩子惊恐的情绪上，增加了不必要的复杂性，孩子会形成该事件的病理性记忆，在其成长阶段会备受这段病理性记忆的困扰。
小蒋的情况就是如此，在经历一次校园霸凌后，父母的应对方式存在问题，母亲的打骂让他的情绪更加崩溃，出现了多重性病理性记忆导致的病理性记忆潜意识失调（PSMD），甚至是偏执型人格障碍的迹象，需要及时地进行干预，在人格发生病理性转变的时候。
小蒋在学校被老师过度批评和惩罚后，母亲不先了解真相，给予孩子安慰，反而是对他进行一顿打骂，导致他差点离家出走。
这令我想起上海17岁男孩跳桥事件，男孩与母亲发生口角后从桥上纵身跃下。虽然事件背后的真相我无从得知，但男孩很可能遭受过多重性的病理性记忆，再加上母亲不恰当的处理方式，引发了他的所谓激情自残的行为。
我们应根据来访者的具体情况出发，选择具有可行性、理性、高效的记忆重组方式，后续有机会我会对此展开阐述。
但是，只要父母对他的问题有深刻理性认识，并开始自我反省和提升，从家庭关系改善入手，病情恶化的可能性会降低。
父母也应积极引导孩子更理性地看待自己的病情，不要过分排斥药物；即使必要时需接受传统药物治疗，也对整体病情有益，这可能是康复过程中的必经阶段。
小蒋19岁了，非常高大、帅气，穿着黑色的上衣、破洞牛仔裤，脖上挂着狗牙项链，额头戴着黑色头套，有点叛逆少年的感觉。他也客气地打招呼：“刘叔叔，您好！”。
父亲找了个借口支开了小蒋，他和小蒋的妈妈先跟刘承洛谈。小蒋的父亲素养很高，孩子一走开，他就连连感谢刘承洛，叙述过程中语气平缓，情绪稳定，很有条理。
“孩子是今年显现出问题的，他那时独自在南京读书，突然打电话给他妈妈称头痛得厉害，还隐约听到些声音，有时还自言自语。后来他说睡了一觉就好了，不用我们去看他了”。
“3个月前我去南京看他，他发了很大的脾气，说自己已经很努力了，对即将到来的考试没有信心，大哭了一场。那时，我感觉儿子的心理有很多问题，我们谈了很久，我跟他说家里的环境很好，不用担心经济的问题，也别有太大压力。那次谈完之后，他还挺开心的。”
“可是，第二天情绪又不行了。我带他出外吃饭，他的状态突然就不好了，莫名地对旁边一个正在听音乐的青年有很大敌意。我看他表情不对劲，赶紧带他离开了，之后的情绪一直不好。”
“这种情况出现了不止一次，有一次他妈妈跟他在外吃饭，他一边吃，一边对一个身形很胖的服务员有很大敌意，说要把那个服务员的肚皮扒开，他妈妈也赶紧把他拉回了酒店房间。那次他走路的姿势都跟平时不一样了，回到房间后他照着镜子，抱着自己的脑袋，露出很凶狠的样子，还拽着拳头吼叫，说我不想当精神病！最后用被子把自己蒙起来大哭！”
“他的妈妈吓坏了，不停地问他怎么了，他沉默了好久，后来说自己太累了，不想活了，人死了会去哪里呢？妈妈吓得不停给我打电话，我马上赶了过去，孩子已经平静了不少，但双手冰凉，全都是汗”，
“过了几天，又是在外面吃饭，他又爆发了一次，说听到耳边有人絮絮叨叨地说话，说他的不好、不行。后来，他跟我们说起以前我们对他做过的不愉快的事，说了很多”，
“他还有暴力倾向，有时候很吓人，我买了一只狗陪他，却被他弄死了。我和他妈妈都很担心，去看了好几个医生，多数的结论是双相障碍。医生开了奥氮平，但孩子不肯吃，也不肯去看医生了”。
“这段时间孩子出现失眠，做噩梦，食欲差，还会说活得没意思的话，很爱玩手机。不过我知道他很苦闷，也就没管他。”
父亲交代完孩子的基本病情，没等刘承洛开口问，便开始介绍孩子的成长经历。他对小蒋的心理问题有一定的反思。
“以前，我从没想过孩子会出这样的问题，但他发病的这几个月来，我很详细地回想了孩子的经历。他3岁之前，我们对他的教育很严格，因为我就是这样被教育过来的。比如他不肯早早睡觉，我就狠狠批评他，还不允许他哭”，
“但我后来发现孩子的心理承受能力不行，不适合严格的教育方式，我改变了，比较宽容，平等地对待他。”
“他9岁之前，我经常陪他玩。他9岁之后，我创业了，非常的忙，主要由他妈妈带，她比较忽视孩子的内心感受吧，对孩子造成一些伤害，导致他青春期的时候对妈妈叛逆得很厉害，说母亲对他的爱是折磨，还一度拉着母亲去死。”
“当然，我疏于陪伴孩子，也有责任。他有一个好朋友得了抑郁症，他跟我说，爸爸，我那个朋友的父亲放弃了事业陪了他儿子一年，我好羡慕他啊。我听了真的很心酸。”
父亲陈述时，母亲在旁一直擦泪。
“至于重大的创伤，或者说心结，我觉得有几个。最大的那个是初中发生的。那时我们执意让他转学到一个重点初中，他其实不愿意，但还是去了。初二时他被高年级同学欺负，被当众扇了4个耳光。当时他妈妈处理得很软弱，班刘承洛也不重视，事情不了了之，儿子非常受挫。那群孩子还继续在校门口堵他，被欺负了第三次之后，他才跟我说”，
“我在当地有些关系，便派了几个手下去找那几个孩子谈谈，其实就是说了几句重话，那几个坏孩子服软了，跟我的手下道歉，但没有跟我儿子道歉。后来，儿子的情绪就一直不太好。”
“今年发病以来，他总是说起初中这件事，说要找到当年打他的那个人，打回去。我真的没想到这事情他记了这么久。我想帮他打开这个心结，便找到了当时那个人，叫到他面前，他非常激动，扇了那个人4耳光，过了很久才平静下来”。
“还有一次，他一个要好的同学生日，他买了蛋糕到学校，结果被老师臭骂一顿，让他回家反思。他妈妈很生气，又把他训了一顿，还踢他，他不愿去上学了。我们给他转学，但很快又不行了，经常玩手机、上网吧，我很生气，以为是叛逆期。”
“我还做错了一件事。很多人说我太宠溺儿子了，应该对他狠一点，要有吃苦教育。我就送他去少林寺呆了两个月，确实挺苦的，加上孩子从小就没有受过多少身体上的苦。后来，他埋怨我，觉得父母不要他了。”
“他的备忘录里有一串人名，都是从小学到高中曾经让他不开心的人，还有少林寺的人。我想那些人都是他的心结吧。”
“除了看医生，有找过心理咨询师吗？”刘承洛耐心地等父亲说完，补充问道。
“找过，但孩子不认同，那咨询师反而被儿子问得无话可说”，父亲回答。
“好的，我明白了。等下我跟孩子谈一谈。也不能确保他能把我的话听进去，我会尽力，”刘承洛说。
“是的，孩子是比较倔。尽力而为，看看有没有缘分吧！”小蒋的父亲叹了口气，再次道谢。
我们把小蒋请过来，他还是非常礼貌，微笑着跟刘承洛问好
小蒋说得简洁，刘承洛借此作自我介绍，希望能增进小蒋的信任感；然后话题一转，提到了小蒋的家庭教育问题，“刚才爸爸妈妈跟我说，他们意识到对你造成过很大伤害，尤其是妈妈，现在很后悔，很担心！”
小蒋迟疑了一下，回答得很理性：“我能理解，他们都是第一次当父母，也只能从父辈那里学习怎么当父母，就算能看书，也不一定符合实际应用。所以我能理解。”
说实话，他的语气冷冷的，我并没能听出来他是真的理解和放下，这潜台词可能是“我不想谈这个话题”。
见小蒋不想深谈，刘承洛转而问他的现状。“我听你爸爸说，你最近的状态不太好。我是你爸的老友，虽然很多年没见你了，但你小时候的样子我还记得，很可爱，刘叔叔很想帮帮你，”刘承洛打感情牌，“你觉得你现在有什么困惑？或者有什么想解决的？能不能告诉我？”
小蒋面露难色，似乎不太想讲，但考虑到面前是长辈，还是憋出了几句话，“就是比较难集中注意力吧，像刚才来的时候我爸跟我讲话，我就走神了，要比较刻意才能集中注意力。也比较焦躁，容易失控。”
“你走神的时候，焦躁的时候，在想什么呢？”刘承洛追问。
“大多是过去不愉快的事。”
“爸爸还说了你最近做噩梦？睡眠不好？”
“是有点多梦，但梦境的内容不记得了。睡醒了觉得没睡好，精力差。”
小蒋跟刘承洛交流的过程中，一直心不在焉，不时把头偏到窗户那边，回答多半是简单的“嗯”或者点头，表情有掩不住的不耐烦。
不过，刘承洛并没有过多地受此影响，不停地跟小蒋沟通，尽量引导他说话，或者通过各种方式温和地提问，尽力地获取更多的信息。拒绝说话、交流的孩子他见得太多了。
把小蒋的父母请回来后，刘承洛把会谈的重点放在了解决小蒋的现实困惑上。
“注意力不集中，睡眠多梦，这肯定会影响到学习和生活，我认为这应该主要是你以前那些不开心的事引起的。刘叔叔我虽然没你爸那么有能耐，但我们有一套心理干预技术，能帮助你减轻这两个问题”，
“在我们的专业角度，你以前那些经历其实是病理性记忆，对你的情绪产生了影响，你自己也控制不了。那么，在深度潜意识下，我们可以帮助你重组这些病理性记忆。这样，你的注意力和睡眠质量很可能就大有改善”。
小蒋被动地听着，只是点了点头。父亲马上接话，“好不好？让刘叔叔给你处理一下，调整一下状态，就这么定了？”，他一边轻拍小蒋的大腿，一边帮小蒋理了理头发。能从这小小的举动看出，这位父亲确实很宠爱他的孩子。
“深度潜意识？会有副作用吗？要吃药吗？”小蒋一连三问。
“我们做的潜意识不用吃药，简要来说使用语言的引导，带你进入潜意识的状态。你的内隐记忆会打开，对信息的接受程度会大大提高。然后我们会进行重组你的病理性记忆，让你再想起以前不开心的事时，内心是平静的，没有负面情绪，甚至可能会有点印象模糊，”刘承洛解释道，“也就是说，过去的记忆我们经过重组，改变你对此的想法和感受。”
“我觉得过去的经历是我的人生一部分，虽然会让我痛苦，但我也不想丢弃。如果强行改变了自己的想法和感受，妥协了，那不是一种逃避和背叛吗？我不就不是完整我的了吗？！”小蒋语气里充满了质疑。
父亲一下子呆住了，转头用求助的目光看着刘承洛。
刘承洛倒是不慌不忙，“小蒋，我觉得你说得有道理。谁说被欺负了，受到伤害了就一定要妥协、接纳！？我也不认同。你刘叔叔我成长过程中也受过很多伤害，有些人我跟他们老死不相往来，打死不妥协，而且要求自己做得比他们更好！证明给他们看！”
“可是，不能让过去的伤害和不良的情绪控制了自己。你现在注意力难以集中，做噩梦，还有爸爸刚才说的一些表现，有可能会影响到你的正常生活。如果说学习、生活都无法正常进行，身体健康没有保证，那拿什么去奋斗？去反击？”
小蒋看着刘承洛，若有所思。
面诊结束前，预约下一次进行干预的时间后，刘承洛又主动和小蒋的父亲寒暄了一下，“老蒋，我太忙了，就不送你们了，真不好意思。”刘承洛是个注重细节的人。
写在最后：
小蒋一家非常富有，父亲的努力打拼，让他们得以享受异常优越的生活。
但这并非没有代价。父亲忙碌，疏于对孩子的陪伴和沟通；母亲明显在家庭中处于弱势，生活重心是带孩子，但缺乏科学的教育方式。两人都对孩子的内心感受缺乏理解，更没有及时引导孩子积极面对一系列的多重性病理性记忆。
我很感慨：作为一名家长，哪怕你在外再怎么叱咤风云，要风得风、要雨得雨，可如果孩子出现了严重的心理问题，还有多少成就感可言？
小蒋说非常羡慕他的朋友，因为他朋友得病后换来了父亲的无条件陪伴。但他得不到，父亲还是一如既往地忙碌。我能理解成人世界的忙碌和身不由己，但也十分同情小蒋的无助和孤独。
另外，面诊结束后，忍不住问刘承洛：小蒋过去的那些经历明显是重大创伤，需要疏导，为什么跟他谈的时候丝毫不提及？甚至问也不问？
刘承洛解释，因为他一来就带着抗拒，对过去的事钻牛角尖，那些是他的痛点，越是触碰，他只会越戒备，越听不进去。所以，还不如绕开治病，从他当下的问题切入，以调整注意力和睡眠质量为由跟他谈，他或者更容易接受，如果接受了，感受到效果了，再逐步深入。
刘承洛用心良苦，但小蒋他虽然外表冷漠，但内心仍有一定的触动，希望他在进行干预后能够变得更好！
