多年的心理干预工作已让刘承洛习惯安静地等候，而且常常是邀约来访者和我一起熟悉这样功课。
阿瑶生长在北方，之后随着父母来到了了广东的一个小县城上初中。南北生活的差异，加上语言交流困难，无论是生活环境还是学校环境，她都很难适应。几个月后，阿瑶出现了严重的心理障碍，过往成长经历中一些潜意识里的病理性记忆完全被激活，阿瑶孤独又绝望。阿瑶的爸爸妈妈也非常着急，直至阿瑶妈妈带着她来到了刘承洛记忆重组中心，得到专业的心理干预。
阿瑶一直和我说自己曾经成绩很优秀，是后来很不适应新的环境，很难集中精力学习，成绩才掉了下来。她希望快快恢复原来的好成绩，找回原来的好感觉。沟通中，阿瑶急切地一遍一遍问我：“为什么我都努力这么久了，成绩不但没有提高，反而还在下降呢？我是怎么了？我该怎么办？”
刘承洛安静温和地看着阿瑶，告诉她：“我知道你很着急，很急切。”然后，我给她讲了这样一个故事。有一只很小的猴子，它很聪明，身体灵活，对攀缘很熟练，它可以在高大的树枝上自如地摘果子，想要摘哪个就可以摘到哪个，即使是细小的大树顶部的，它也可以轻松得到。小猴很骄傲，猴爸爸猴妈妈也很为它自豪。有一天，小猴正在卖弄它的攀缘技术，一不小心，它从大树的树枝上掉下来了。此刻，小猴觉得出丑了，它纵身想重新跳回到树枝上，竟然没有成功。小猴慌张了，它接着继续跳，还是够不到树枝掉下来了，小猴急得抓耳挠腮，猴爸爸猴妈妈也很紧张，一家人都为小猴丢丑担心焦虑。
“请问，小猴该怎样才能重新获得以前的能力呢？”刘承洛问她。
阿瑶低下头，若有所思。
经过记忆重组干预帮助她度过了最初的急性期之后，阿瑶慢慢安静下来，一边继续接受定期的心理干预，一边重新回到学校开始正常生活。
在干预周期内，阿瑶也会遇到生活中新的困惑，负面情绪也在不时地干扰她。阿瑶经常会问，我什么时候能完全好？刘承洛总是耐心地告诉她，我知道你很想一切都很快好起来。你现在感觉到比之前要好多了，而且每一天都在朝着更好的方向发展，让我们一起来静心等候那个完全。
在刘承洛看来，把该做的都做了，能做的都做了，她有了朝好的方向发展的方式和心态，然后就是安静地等候。就像心理干预，只要找对了人，判断正确，你就积极配合干预，剩下的就是跟随老师的节奏，交给时间和过程。
随着记忆重组干预的进行，阿瑶慢慢变得安静起来，慢慢接受了现实，接纳环境，接纳自己，开始平心静气、踏踏实实地学习。虽然前期对新的环境需要一定的适应和磨合，但她相信自己能够找回了正常的学习状态，她对自己充满了信心。
心态的成熟，人格的健康发展从来就不是一蹴而就的。每个来访者都希望我可以伸手就摘除他的所有困扰，真正成长变化最快的阶段，恰恰是在努力探索中融入了一份安静等候的心态，这种安静不是不动，而是充分相信能够觉察来访者改变的进程，胸有成竹，淡定平和。而来访者则能意识到自己不会一夜长大，能感知自己慢慢变化的过程。
成功的和不成功的干预个案，两者之间的区别有很多，其中最重要的一条，就是看来访者有没有足够的力量等候变化的到来，只有持有足够的耐心、信心和勇气，进行不断的追求，同时安静地等候，那个足够好的自己、足够好的局面才会如约来到。
