阿钰在中心的时候，给我的印象很深。阿钰圆圆的脸上总带着微笑，话语很轻柔。阿钰在中学的时候，经常获得老师的表扬，和同学也很融洽。阿钰的父母对她的要求很严格，她的精力全放到学业上了，很少有属于自己的时间。和同龄人相比，阿钰几乎没有自己的娱乐活动。
阿钰在进入高中之后，学业的压力让她筋疲力尽，同时父母安排的时间和之前一样都是满满的。阿钰在班级和同学的关系逐渐疏远，来往都是一个人，内心充满了孤独的感觉。她的脾气逐渐变得暴躁，在一次和班主任的争吵中，阿钰的情绪崩溃了，几乎无法控制自己的行为。阿钰的父母发现了阿钰的变化，让她休学进行调整。
国内大部分中小学生已经将要开学。很多家长非常高兴，但可能很快就发现高兴早了：因为接下来，又得管孩子的学习了。孩子学习时注意力不集中、做作业拖拉、上课走神。这让父母很崩溃，尤其辅导孩子做作业时，一秒血压飙升！
很多父母指责孩子不专心、不用心、没有上进心，可其实，孩子在学习上出现这些问题，有可能是父母在无意中造成的。对于阿钰做作业拖拉、学习注意力不集中的问题，刘承洛把找到的病理性记忆告诉其父母时，他们非常震惊！
阿钰的父母都是高学历的知识分子，他们认为学习比玩更重要，哪能作业没做完就出去疯玩？所以一直要求女儿必须先做完作业。还有，他们认为教育孩子要有奖罚制度，做不好就打手、关小黑屋，做得好就有奖励。
这样，孩子在趋利避害的本能下，就会避免犯错，而且越来越达到父母的要求。阿钰父母这是典型的传统观念先苦后甜与心理学行为主义理论的结合，很多父母都有类似的教育方式。其实，在教育孩子时过分推崇“行为主义”心理学，这是不可取的。
行为主义心理学的创始人约翰·华生，他的心理学理论影响了美国心理学大约30年，并催生了大量的行为训练法。约翰·华生将其理论实施在自己的一双儿女身上，却令孩子身心受创。约翰·华生的大儿子因忍受不了父亲的冷漠教育，多次自杀被人救了下来，但30岁那年还是离开了人世。二女儿也多次尝试自杀，精神状态一直不佳，总是沉默不说话、经常易怒、酗酒。
但其实，这种方式对青少年造成了巨大的病理性记忆，其根源上的心理问题不但没有解决，反而加重了。因此，父母们在教育孩子的时候，千万不要盲目推崇心理学行为主义理论。奖罚制度可以适当使用，但前提是一定要重视孩子的感受，最好得到孩子的同意，不要用强制、强硬的手段。而且，到底是先学习还是先玩，这个问题的答案不是绝对的。
