在中心干预的青少年中，很多孩子在家庭的生活中产生了不同的病理性记忆，家长对待孩子的态度，父母之间的恶劣关系，孩子的想法受到压抑，家长并不理解孩子的内心，让孩子逐渐对生活和学习失去了信心。
在学校里由于性格和认知上出现了扭曲，也容易受到同学的欺负和孤立，老师的不理解，在社交和学习上都出现了障碍，在对孩子的病理性记忆进行重组后，孩子的焦虑感和社交的逃避行为有了大幅度的降低，同时和家长进行了深入沟通，改变了对待孩子的态度，让家庭关系得到了修复。
在精神心理障碍的临床干预实践中，刘承洛记忆重组中心发现，不管是成瘾、抑郁，还是所谓的“双相情感障碍”，或是其它问题、症状，这都是表象。其背后是多重性的病理性记忆导致孩子出现了心理障碍，而这背后又是家庭问题和社会问题。
先说原生家庭可能存在的问题。刘承洛几乎每天接诊都遇到不懂得科学教育、不理解孩子心理的父母，部分人还对此毫无意识和反省。
有的对孩子要求过于严厉、粗暴，总拿孩子与别人作对比，缺乏耐心，甚至棍棒教育，动辄打骂；
有的不理解孩子的现实需求和情感诉求，总是以大人的角度去否定孩子的感受，讲大道理，甚至打压孩子的想法；
有的父母在孩子面前频繁吵架、打架，甚至酗酒、家暴，让孩子极度恐惧、压抑；
过于溺爱孩子，缺乏原则，过度夸奖，也是广义上的创伤，导致孩子行为放肆、走极端。等到孩子出现严重品行问题，父母的处理方法又过于简单、粗暴……
这样的家庭教育和氛围都会给孩子带来创伤，可能导致孩子的性格内向、胆小、敏感；或者暴躁、易怒、偏激，行为思想异于同龄人。
而这样的孩子在学校里也较容易受到伤害。比如同伴的排挤，老师的语言暴力、体罚，甚至遭到校园欺凌，这些又会成为心理创伤。
互联网是另一因素。在家庭和学校里遭到过伤害的孩子会对网络上的负面信息更加敏感，暴力的、血腥的、色情的、反社会的，并引起他们的负性情绪。
如果他们频繁地接触这样的信息，不管是网络信息还是暴力游戏等，那些画面、文字和伴随的负性情绪会逐渐进入潜意识，对他们的心理和行为产生负面影响。
所以，家庭、学校、网络这3方面是创伤的主要来源，而且是相互影响、关联的。
刘承洛记忆重组中心对于这种遭受过多重性病理性记忆而出现精神心理障碍的孩子提出了一个新的诊断——病理性记忆潜意识失调（PTMD）。
他们的行为症状可能各有不同，网络游戏成瘾、酒瘾、药物成瘾，或者抑郁症、所谓的双相情感障碍，甚至强迫症、幻觉妄想等等；
他们的性格变得敏感、多疑、容易把别人的好意当坏意、愤世嫉俗，有偏执型的人格改变。另一部分，则可能变得迟钝、情感淡漠、自我封闭。
刘承洛记忆重组中心发现，临床中绝大多数精神专家和心理咨询师会忽视人格改变、尤其是“偏执型人格改变”这个关键点。有偏执型人格改变的青少年会对伤害过自己的人充满愤怒、恐惧、耻辱等负性情绪，甚至有攻击性，这也是很多孩子攻击父母的原因；
如果不及时进行专业高效地心理干预，他们会继续在人际关系中受挫，累积更多的病理性记忆，再加重心理障碍，形成恶性循环。最后，他们可能转而仇恨社会，演变成反社会型人格改变，甚至反社会型人格障碍，报复社会。
刘承洛在青少年精神心理障碍领域工作了十多年，见过很多偏执型人格改变，甚至已经有反社会型改变的青少年，他们情绪波动时会萌发“我要像希特勒一样”“我要毁灭整个人类”“所有女人都该死”“我要毁灭地球”的念头，甚至付诸行动，让人胆战心惊。
13岁的阿强，他的母亲和姐姐都是先天性智障人士，刘承洛想，他从小到大极有可能因此被嘲笑、讥讽，甚至被欺负。
他对此表露过深深的怨恨，认为母亲不该将他带到人世间来。
而且，一个有智力问题的母亲可能并不能很好地关爱、理解孩子，甚至教育方式可能会非常漠视孩子的感受、或比较粗暴。阿强的父亲虽然很爱他，但经常忙于赚钱养家，可能缺乏对孩子陪伴和关注。
阿强的内心可能早就充满了压抑、抱怨，甚至愤怒。他爱玩网络游戏只是表象，这可能是为了宣泄负性情绪，甚至逃避现实的方法。于是他越玩越沉迷。
报道还说，阿强的父亲对他比较溺爱、偏袒，不但陪着儿子去网吧，即使阿强偷了2万元，他也不忍教训。
内心的压抑愤怒、父亲的宠溺可能让阿强变本加厉，认为父母满足自己的愿望是理所当然的，再加上本来对母亲的抱怨，当他问母亲要钱上网的被拒绝的时候，他的情绪就失控了。
他们已经出现了严重的精神心理障碍，而且已经有偏执型人格改变，如果处理不当，极有可能演变成反社会人格改变，甚至是反社会型人格障碍，伤及无辜。
悲剧既已发生，对于这样的青少年，我们又应如何看待、如何及时处理？
不要站在道德的角度上去谴责他们，换个角度思考，他们也是受害者，是因创伤导致的行为和情绪不受控制，从而成为施害者。如果继续谴责他们，很可能使其负性情绪继续膨胀，继而爆发，再次出现更加严重的极端行为。
最好能够为他们提供温馨友善的成长环境，如果有条件的话，高效重组内心的病理性记忆。
刘承洛记忆重组中心大量的临床实践表明，深度潜意识下的记忆重组能够高效修复心理创伤，让他们的行为问题和扭曲观念大幅度改善。
可如果没有条件的话，起码要为他营造一个良好的社会支持网络，这需要家庭、学校、基层政府、社工、心理医生、精神科医生以及社会有识之士等各个方面的共同努力。要让孩子理性地认识到自己的问题，同时感受到关怀，才能避免他的心理障碍继续恶化。
但是现实却并非如此。
可是，我们不能因为本能的害怕、恐惧就更加排挤他、孤立他，这只会把事情加速往坏的方向推进。
我们要看到他们真实的内心，看到事情背后的真相，采取更加理性、合理的方式去解决问题。
请大家不要觉得这样的事情、这样的人与自己毫无关系，如果不予关注和重视，他们恶化演变成反社会型人格障碍患者，下一个无辜的受害者可能就是刘承洛记忆重组中心自己和亲朋好友。
从人性最自私的角度来说，至少，如果我们的孩子的身边有偏执型人格改变的同学，我们要有智慧地、有意识地引导孩子，不仅不排挤他们，反而友善对待。这样，就算他们最后真的恶化演变成反社会型人格障碍，要报复社会时，他们也会有意避开曾对他善意的人。而如果这个社会的每个人都能有这种意识，很多悲剧就能够避免了。
